米俐的部落格

俗語有云：寧生敗家仔，莫生蠢鈍兒。不是自己不可一世，而是跟一些“問題”朋友交往，不是徒有愛心接納就行，當中有不少技術上的問題需要掌握。沒有受過訓練的大多數，跟他們相處真的很吃力。

記得唸中三時的我，當時學校設有特別班，這些班別收納的，是學習出現問題、與別人相處困難的學生。其中同學丙是我小學時的同學，她在小學時測驗常常不懂而交白卷。當時只以為她讀不熟所學習的東西而已，並不覺得她有問題。

當我升上中學，見她被派到特別班，就知道是什麼一回事了。

他們在巴士高談闊論，說的不是生活或校園，而是很多涉及性的話題，簡直旁若無人。結果被他校不值他們所為的學生出言譴責。穿同一套校服、智力正常的我，幾乎想躲進巴士的座椅底。

後來在偶然的機會下，我認識了特別班的部分同學，和我相屬兩個比較沒有那麼“豪放”，但皆有她們的問題。甲比較健談，多主動與我分享；而乙較沉默呆滯。

然而，時間久了，問題慢慢浮現。一次在小賣部排隊買東西，其實一定買到，根本無須求別人，而且那條隊不算長，不久便會輪到我們。豈料甲突然很失控的“又噅又西”（極度央求），希望前面的人讓她先買。

說句得罪話，當時她的態度真的像乞丐，央求得完全把自己的尊嚴丟在地上。正當我心想，這樣小的事情，需要求成這個樣子嗎？後面那個風紀姊姊登時喝道：不可以搭別人買東西，要排隊。

我仍然視她為好同學，借給她卡式錄音帶，（那時還沒有流行電子格式的音樂）。豈料相信這個人在不適當的時候拿出這些帶子，因為這些帶子被老師收在校務處。我十分無奈。

當我向老師表示，我才是這些物件的真正“主人”時，她也嘆著氣。過了一些時間，她無條件把這個些物件發還給我。

最後一件事情，就是我們友誼的轉捩點。就是一次相約甲在紅磡戲院會合，然後逛逛街。等了十餘廿分鐘，仍沒有見到甲的踪影（當時沒有傳呼機與手提電話），所以無從得知她沒有出現的因由。

令人失望的是，事後問甲缺席的原委。她的答案很驚人：不懂去。其實如果她有問題，大可以在相約時提出，或者在途中請教別人。經此事，我再也沒有和甲往還，而下一個學期，學校再沒有經辦特別班。

其實，愛心固然可以令世界變得美妙，但蠻有愛心而沒有相關的專業知識，是不能有效地跟他們相處。

自閉症、過度活躍症和弱智非常棘手，以前談及過，曾在前綫服務，同事看見一個疑似過度活躍症兒童活崩亂跳，如果弄玻玻璃或其他物品就不好了，其母還故意留在現場，企圖“爭取”別人寬待自己的兒子，想討回另一種尊嚴和接納；一個嚴重弱智的肥胖女士，因為母親把愛心一面倒傾斜在她身上，而忽略她另一個健康女兒和心靈需要，從而令女兒在傳媒前表示因為媽媽偏心，而希望將來可以認識一個比自己大很多的男性，以彌補缺乏的愛。

人最重要有希望。試問窮一輩子的付出，一些“蠢鈍兒”一輩子根本不會進步。有時損失的不是僅僅時間和卡式錄音帶（雖然老師後來知情後發還），但嚴重的可能是帶來一連串的社會問題。

華人的智慧“寧生敗家子，莫生蠢鈍兒”。當然被不肖兒女敗了一整個身家是慘事，但生育一個蠢鈍兒為社會帶來和損失，一定比人們損失的身家多很多吧？天主教背景的母校，後來逐步停辦特別班，除了政府是否資助，我想成效絕對是學校是否決定停辦的重要因素。😰😨😧😱😭😵‍💫😵‍💫